El ciclo del agua - Concurso del MEC

Actividad interactiva de Música

La nave del Saber

Aprende a describir - Actividad de Lengua interactiva

Aventura submarina

Juegos interactivos de Matemáticas para Educación Infantil

¡¡EL AHORCADO!!

"Las matemáticas pintan"

¡¡PASAPALABRA DE ANIMALES!!

Juego de la Oca versión marciana

Juego del Parchís

Actividad superchachi

multiplicaciones

actividades

Chicos! vamos a practicar lo que hemos hecho hoy en clase :)
¡¡¡¡¡¡¡¡Tened un buen día!!!!!!!!

AJEDREZ

Actividad música para Educación Primaria

Ajedrez interactivo

capitales especiales de España

Aquí podréis pasarlo bien jugando a un divertido juego a la vez que aprendemos :)

Entrada Actividad Interactiva

Aquí podréis practicar lo que hemos visto en clase.

Entrada podcast

Entrada vimeo

                   .

Cristina ponle texto leñe

Aprende a pensar el texto como instrumento de conocimiento

Niño pensando

Teniendo en cuenta los anteriores conceptos he elaborado el presente manual y tiene como objetivo ayudar a aquellas personas que necesitan mejorar la competencia de lectura y escritura durante los primeros semestres en la universidad.

La primera parte del libro presenta los elementos básicos para interpretar, comprender y asumir el texto como instrumento de conocimiento, se conceptualiza en torno al texto argumentativo. La segunda parte aborda el estudio teórico y práctico de la producción de ensayo; se presentan trece estrategias para su composición. La tercera parte es toda una reflexión sobre la universidad que soñamos: integral, humanista, comprometida con la ciencia y la academia. La cuarta parte es un manual para la formación de lectores y ejercicios para pensar con todo el cerebro. La quinta parta el ordenador de ideas.

Libro abierto con un signo de interrogación

Las reflexiones presentes, no pretenden responder los interrogantes arriba mencionados, tampoco contribuir propiamente a una respuesta concreta a los mismos, sino continuar la discusión en torno a una Universidad razonante y poder, además, enunciar otros problemas implícitos en el proceso lector y que en nuestro medio están evidenciándose cada vez más, haciendo ineludible una reforma curricular y el logro de un nuevo proyecto educativo. Centrado en el hacer académico y en la responsabilidad intelectual.

Al hacerse cada vez más evidente la crisis que el asumir esta reflexión implica para la Universidad se plantea además lo que ha afectado y condicionado el cuestionado modelo de enseñar vigente al estudiante que hoy tenemos: acrítico, indisciplinado, despolitizado, con la inercia manifiesta de su minoría de edad y con una actitud contestaría y aversiva hacia todo lo que para él representa academia y estudio.

Aquí tenéis un vídeo super chachi guay :)

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Esto es un vídeo de prueba

entrada prueba

PRUEBA...


Me llamo Lucía y me gustaría comentar un poco sobre mi vida... Soy una chica con gustos peculiares. Me gusta comer mocos, sí, sí moquitos... verdes :)


Soy de un pueblito de madrid muy mono.... (AUPA VESINOOOOOOS)


Mi mejor amiga, se llama Cris (es una tri buenorra :))